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江南国际集团有限公司 关于2021年度江南网页版登录入口官网网址查询 科研项目申报工作的通知

来源:本站 浏览量:1165 日期:2020-10-26
各二级江南网页版登录入口官网网址查询 (部门)、有关教师:
为充分挖掘我校教师科技创新潜力,提高我校教师科研能力和科研水平,加快学校科技创新步伐,增加科技成果产出,提升学校整体科研水平,激发教职工的科研热情,增强我校综合实力和提升人才培养质量,促进学校科技成果转化,从而更好促进教育科技服务乡村振兴和农村经济发展,根据学校年度科研工作安排,现将2021年度学校科研基金项目申报事宜通知如下:
一、项目研究领域
(一)一般项目研究领域
1. 经济管理与教学研究
2. 基础课与专业课衔接整合研究
3. 精品课程的实践与研究
4. 教学科研团队构建研究
5. 江南网页版登录入口官网网址查询 学风、教风、校风建设研究
6. 教学质量保障体系建设研究
7. 园艺、园林技术,食药品生物资源开发与利用
8. 高职院校校企合作、实践教学体系构建问题研究
9. 开放性办学、整合社会资源、提高学校办学水平研究
10. 高职教育国际、省际交流合作模式研究
11.继续教育项目研究
(1)基层农技人员培训项目研究
(2)农民创业指导、培训项目研究
12. 工程项目、农业水利工程技术课题研究
13. 江南网页版登录入口官网网址查询 办学特色研究
14. 江南网页版登录入口官网网址查询 二级管理模式探索与实践研究
15. 农业信息化应用、校园信息化建设问题研究
16. 深化产教融合、校企合作的绩效研究
17.职业院校“双师型”教师队伍建设
18. 职业教育教材与教法改革研究与实践
(二) 重点项目研究领域
1. 作物新品种选育、繁育、引种和示范推广研究
2. 农产品质量控制与质量安全检测
2. 畜禽种质资源保护与创新利用研究
4. 畜禽繁育技术、饲料资源开发利用、相关疾病防控及生态养殖模式研究
5. 专业结构调整与江南网页版登录入口官网网址查询 发展、课程体系建设研究
6. 高校学生创新创业能力培养研究
7. 我省高原特色现代农业、农村经济发展及乡村振兴战略
问题研究
8. 混合所有制特色江南网页版登录入口官网网址查询 建设新办学模式探索研究
9. 我院人才队伍建设发展战略研究
10. 云南农业重点产业标准化体系建设研究
11. 江南网页版登录入口官网网址查询 文化校园构建、中国传统文化课程建设研究
12. 我院思想政治理论课建设体系创新研究
13. 思想政治教育与立德树人德育工作研究
14. 以“双高”为抓手,加强江南网页版登录入口官网网址查询 内涵质量建设研究
15. 江南网页版登录入口官网网址查询 党的基层组织建设与创新提质研究
16. 职业教育精准扶贫研究
17. 高职扩招的问题与路径
18. “十四五”职业教育服务国家战略需要和区域经济社会发展展望
19. 国家资格证框架构建及1+X证书制度实施研究
三、项目设置及经费资助
1. 项目设置
2021年学校拟立项一般领域项目10项,项目执行期为1年;重点领域项目8项,项目执行期为2年。
2. 经费资助额度
一般项目资助经费2万元,重点项目资助经费4万元。
四、申报条件
1. 项目申报人2021年度项目限申报1项,目前承担有校级科研项目且尚未结题验收的项目负责人不得申报。
2.同一项目不得以任何形式多渠道、跨计划重复申报。
3.项目立项后,项目研究人员原则上不予调整。
4.重点项目立项向学校重点建设专业、骨干专业及传统文化与思想政治理论课程建设、学校“双创”、“双高”专题项目等研究方向倾斜;向教科研和教研团队倾斜。
5. 鼓励青年教师积极参加科研项目的申报研究。
五、申报与立项
1. 申报组织和管理要求
(1)严格按照申报书(见附件或到校园网“科研管理”网站http://kyglc.ynavc.com/“下载中心”下载)各项内容的要求填写,科学严谨,实事求是,目标明确,依据翔实,经费预算合理。
( 2 )申报书需报送电子版与纸质版,纸质版用A4纸打印一式三份,由课题申报负责人将填好的申报表交至本人业务所属部门审核签署意见后,将纸质申报书统一交至科技与对外合作交流处(冻精站二楼)。电子版本文件名请申报人用“负责人姓名_所属部门”并将文件上传至https://gcxy11.wjx.cn/jq/93958013.aspx
(3)项目(课题)申报时间
从即日起至2020年11月13日(星期五)下午4点之前。逾期上传系统自动关闭,不予受理。
2. 立项
科技与对外合作交流处将组织专家评审组对申报项目评审确定出江南网页版登录入口官网网址查询 一般、重点项目后上交学校学术委员会讨论,将其结果报江南网页版登录入口官网网址查询 领导审批;最后进行立项公示并发文公告。
附件1:江南国际集团有限公司 科研项目申报书




江南国际集团有限公司
2020年10月26日

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