序号

主题内容

具体要求

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国际农业科技培训系统升级

1.在线培训功能要求

为老师提供各类的线上线下培训的辅助功能，帮助培训课程实现校内线上运行管理。

1.1培训专题主页：支持个性化的课程主页，呈现课程简介、教师团队、课程大纲、课程招生等信息，让学生了解该培训课程。

1.2课程视频知识点管理：支持每一个知识点创建多种规格化习题、设置知识点讨论等。

1.3 课程报名：支持课程支持学生自主报名和管理员导入两种方式，支持设定是否允许自由报名。

1.4 教学班学生管理：教师可进行学生的退课和调班操作，可查看每位学生的个人信息，如邮箱等，可对忘记密码的同学进行密码重置。

1.5 教学团队管理：支持共建共享，支持各模块的权限分配，每位老师均可负责自己班级的学生学习。

1.6 多规格化习题创建：支持多种规格化题型和强大的自定义题型功能。

2.培训系统混合式教学要求

2.1 在线教程：强大的进阶式教程学习，用户登陆后选择相应课程即可进入学习，课程学习内容以视频、文档、讨论、网页（网址链接、文本）、测验与作业等形式呈现，教学内容可支持多种文件类型，包括视频（.mp4，.mov等），图片（.jpg, .png等），课件（.ppt, .pptx等）,文本文件（.txt, .doc, .docx等），数据表格（.xls, .xlsx等），压缩包（.zip, .rar等），音频文件（.mp3等），数据文件（.dat等）；所有文件支持可在线下载；支持上传不超过2G大小的文件；教学内容支持网页链接的形式；

可全屏以及暂停，系统自动记录、核算学员的得分。

2.2 课程讨论：提供师生之间、学生之间多种讨论形式。

2.3课程通知：各类信息发布管理，发布后会在课程主页中展示，同时支持APP或是微信通知下达模式。

2.4 课程资料：自动分类课程视频资料、文档资料。

2.5移动端支持混合式教学中的课堂教学：支持课堂签到、课件同步、学习反馈、随堂小测、随堂考试、教学反馈。

2.6 课后练习：客观题系统能够自动批阅，作业内容可囊括多种题型。

2.7 过程性考核成绩设置：支持视频、作业、考试、论坛讨论、线下成绩多个维度的考核占比设置。

3.系统平台质量管理要求

3.1 教学计划：根据课程大纲生成的教学计划并且教学计划可以根据每个教学班的实际情况编辑调整。

3.2 学习进度：学生实时了解自己的学习进度，教师通过统计分析实时了解全部学生的学习进度。

3.3 学习预警通知：针对学生未登录平台、登陆平台未学习、学习成绩太低的情况，系统能够自动进行预警统计，并且老师可以自定义给成绩低于多少分的学生发送预警通知。

3.4 考勤管理：线下课堂能够通过二维码或是课堂暗号等多种互联网元素进行签到。

3.5 教学调查：支持发送问卷调查来调研学生对课程的满意度。

3.6 成绩分析：自动生成成绩的分布状态统计图表，方便教师进行成绩的设置和课程学习结果的直观掌握。

3.7 学情分析：进入课程，教师能够直观地看到自己管理的学生、未登录的学生、登陆未学习的学生、班级学生整体的学习进度、论坛互动的情况来进行学情的分析。

4.系统平台事务管理要求

4.1 分班：老师端支持在教学班学生管理中进行单个或是批量分班调整。

4.2 退课：老师端支持在教学班学生管理中进行单个或批量的退课调整。

4.3 作业递交：老师端可以设置作业递交时间、可提交次数，以及答案公布时间，并可允许系统自动计算成绩。

4.4 密码找回：用户忘记密码时，可以通过绑定的邮箱或是手机号找回密码。

4.5 通知公告：用户可以通过微信或是学习移动端APP查看消息通知，能够及时的调整学习安排或完成相关任务等。

5.系统平台运行管理要求

5.1 开课管理：对我校教师进行统一开课管理。支持添加课程教师以及设置教师有无创建课程的权限。

5.2 教学质量监督：课程运行过程中，教师、教学管理者能够随时登陆平台查看运行大数据，把控学情。

5.3 培训活动能够对外开放至中国以外的国家，能保证国外端正常学习与互动交流。

6.培训直播要求

针对培训情况，需要实时对国外进行直播教学，在学校现有基础环境上搭建直播平台环境和功能，保证实时培训的正常进行。

6.1 即时性互动直播软件

（1）通用多媒体模式；

（2)本教室配置编辑；

(3)直播互动核心软硬件系统认证和检测；

(4)支持HDMI、IPC类型的视频采集输入；

(5)直播互动云音视频通道检测和认证，角色和策略应用；

(6)教室间视频数据的实时编解码传输，分辨率/码率/帧数控制；

(7)教室间音频传输过程中的回声消除、噪声抑制、自动增益处理；

(8)冗余抗丢包；

(9)静音检测；

(10)配套直播课程管理平台

(11)提供面向学生、教师以及教学管理者使用的3 款 APP（提供软件使用的真实操作截图）；

6.2 课堂多路信号调度软件

(1)直播收视模式切换；

(2)串口服务器控制；

(3)HDMI矩阵控制（课件信号切除）；

(4)核心设备开关机控制；

6.3 远程直播互动控制软件

（1）教室配置编辑；

（2)直播互动核心软硬件系统认证和检测；

（3)当前课程展示和进课；

（4)本教室场景回显和控制（包括摄像头选择、云台控制和调焦）；

(5)主动提问、退课；

(6)提供课程建设平台功能，教师可在PC端和移动端轻松建设各种模式的课程，并可随时随地管理自己的线上课程，包括教学任务、作业管理、问题答疑、学情分析等功能（提供软件使用的真实操作截图）；

6.4 图像交互调度软件

(1)课程信息和状态展示和控制；

(2)课程内所有教室的信息和状态展示和控制；

(3)课程直播策略和屏幕画面组织；

(4)课程内所有教室互动策略组织；

(5)课程内所有教室场景屏幕的控制（包括摄像头选择、云台控制和调焦）；

(6)签到、投票功能切换；

(7)值班人员远程接管功能；

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国际农业科技培训需求资源制作

1.培训内容呈现设计

1.1基于国际化培训要求，体现课程高阶性、创新性、挑战度等要求，要充分发挥线上资源形式的优点、调动学习者主观性提供专业建设咨询服务。

包含：定位、背景、目标、内容、形式的优化和提升；包括在线课程设计、见面课设计、在线论坛设计和翻转课堂教学设计。

1.2基于培训夜色，进行整体视觉包装策划，要求体现课程的特色、学校特色。

2.培训资源拍摄

根据培训策划的需求进行拍摄。

包含不限于：多机位、多场景拍摄，一课一议

根据课程性质，课程顾问团队与教师一起确定内容最合理拍摄方式，为教师提供形象设计及建议，基本上镜化妆服务等。提供不少于6种的拍摄模式可供老师选择，如拍摄基地PPT模式、拍摄基地演示模式、拍摄基地访谈模式、真人动画模式、完全动画模式等。

根据课程建设多场景的设计和布景需要，要求提供拍摄场地与高校共同建设合同证明的同时，提供名称、楼号、房间号并附照片，至少提供四个拍摄场地，能够提供稳定的售后服务。同时支持外拍服务，根据培训资源的需求到学校或省内教师指定地点进行拍摄。

拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位以上），机位设置应满足完整记录慕课课程教学活动的要求。画面以中景、近景为主，式样应根据授课内容设计。

3.培训资源制作

3.1 片头与片尾

根据培训资源内容，以多种形式贴切设计制作片头，片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。

3.2 动画应充分满足慕课课程内容要求，在此基础上采用生动简洁的动画表现形式设计制作。

3.3 技术指标

3.3.1 视频信号源

3.3.1.1 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

3.3.1.2 信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.3.1.3 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

3.3.1.4 视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。

3.3.2.音频信号源

3.3.2.1 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

3.3.2.2 电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

3.3.2.3 音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

3.3.2.4 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

4.视、音频交付文件

4.1 交付载体

4.1.1 所有视频文件及相应的SRT字幕文件应提交两种格式，一是按压缩和封装要求的格式，另一种是未压缩处理生成的原始文件，分别存于硬盘不同文件夹一并提交。

4.1.2 每门课程的全部素材（包括动画）及非编工程文件应按原始格式需要保留备份，并按拍摄制作时间顺序编号提交硬盘，便于再次编辑。并在盘面上注明该盘所含课程信息（讲次、标题及主讲教师、时长等信息）。

4.1.3 素材硬盘：

不低于以下配置：2T 台式机2000G 64M SATA3硬盘；成片硬盘：2T/2000G 64MB SATA3。

4.2 视频压缩格式及技术参数。

4.2.1 视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。

4.2.2 视频码流率：在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

4.2.3 视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为 1920×1080

4.2.4 视频画幅宽高比：分辨率设定为 1920×1080，选定 16:9

4.2.5 视频帧率为25帧/秒

4.2.6 扫描方式采用逐行扫描

4.3 音频压缩格式及技术参数

4.3.1 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式

4.3.2 采样率48KHz

4.3.3 音频码流率128Kbps (恒定)

4.3.4 必须是双声道，必须做混音、压限等优化音频的处理。

4.4 封装

采用MP4封装

4.5 外挂字幕文件

4.5.1 字幕文件格式：独立的SRT格式的唱词文件。

4.5.2 唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。采用非中文教学的课程须配置外挂双语唱词，一版为中文唱词，一版为外文唱词。

4.5.3 唱词的字数要求：每行不超过20个字。

4.5.4 唱词的位置：确保每屏唱词出现位置一致。

4.5.5 唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。

4.5.6 唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。

4.5.7 唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中已经通过PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。

5.培训内容越南语翻译服务

针对对外培训的资料，整理制作的同时根据需求提供翻译服务。

翻译范围包括：培训资料的文字材料翻译及对外直播实时翻译。