学生心理危机预防与干预是学生心理健康教育的重要内容，不仅事关学生个人的生命安全还关系着家庭的和谐稳定以及学校的建设与发展。

班主任、辅导员是学校心理健康工作很重要的组织部分，为提高班主任和辅导员在新生心理测评访谈和日常学生管理过程中的心理危机评估、预防与干预能力，加强现阶段学校学生心理健康教育工作的针对性和有效性，在校本部的领导和组织下，云南省心理卫生中心精神科主任蒋忠亮主任于2022年11月2日来到云安产业江南网页版登录入口官网网址查询 为全体新生班主任及辅导员进行心理危机预防与干预的主题讲座。

讲座之初，蒋主任介绍了产生心理危机的三个标准：

1、存在重大的影响心理的事件；

2、个人原有的方法无法应对或应对失效；

3、有急性情绪、认知、躯体、行为的改变。

随后，蒋主任给出了识别心理危机的5因素模型：

1、关注情绪；

2、了解思想、认知和想法；

3、行为的变化；

4、身体出现的反应；

5、意义的改变。

同时，蒋主任还就辅导员班主任提出的工作方面的疑惑进行了小组讨论分享，讲解了心理危机干预最基本的技术：给与情感上、关系上的支持，稳定化（保证离开危机环境、保证基本生理需求、保证生物节奏稳定）。

最后通过三个问题让班主任、辅导员可以在短时间内识别学生的自杀危机：

1、有没有痛苦；

2、真的很难，这么痛苦会不会让你感觉到活着没有意思；

3、有没有下宁国不想活，想自杀呢？

本次讲座给班主任和辅导员在学生心理危机问题方面有了更具体的认识，掌握了简单的识别技术及对自杀危机询问的方式。